autismo

autismo - una violazione dello sviluppo mentale, accompagnata da una mancanza di interazioni sociali, dalla difficoltà del contatto reciproco nella comunicazione con altre persone, dalle azioni ripetitive e dalla limitazione degli interessi. Le cause dello sviluppo della malattia non sono completamente comprese, la maggior parte degli scienziati suggerisce una connessione con la disfunzione congenita del cervello. L'autismo viene di solito diagnosticato prima dei 3 anni, i primi segni si possono osservare già nell'infanzia. Il pieno recupero è considerato impossibile, ma a volte la diagnosi viene rimossa con l'età. L'obiettivo del trattamento è l'adattamento sociale e lo sviluppo delle capacità di self-service.

autismo

L'autismo è una malattia caratterizzata da disturbi del movimento e della parola, nonché interessi e comportamenti stereotipati, accompagnati da una violazione delle interazioni sociali del paziente con gli altri. I dati sulla prevalenza dell'autismo variano in modo significativo, a causa dei diversi approcci alla diagnosi e alla classificazione della malattia. Secondo diversi dati, l'autismo, senza tenere conto dei disturbi dello spettro autistico, colpisce lo 0,1-0,6% dei bambini, l'autismo, tenendo conto dei disturbi dello spettro autistico - 1,1-2% dei bambini. Nelle ragazze, l'autismo è rilevato quattro volte meno frequentemente rispetto ai ragazzi. Negli ultimi 25 anni, questa diagnosi è stata esposta molto più spesso, tuttavia non è chiaro quale sia la ragione di questo - con il cambiamento dei criteri diagnostici o con un aumento reale della prevalenza della malattia.

Nella letteratura, il termine "autismo" può essere interpretata in due modi -.. Come in realtà dell'autismo (autismo infantile, disturbo autistico classica, sindrome di Kanner) e tutti i disturbi dello spettro autistico, tra cui la sindrome di Asperger, autismo atipico, ecc Il grado di singole manifestazioni di autismo possono variare considerevolmente - dal totale incapacità di contatti sociali, accompagnata da grave ritardo mentale di alcune stranezze in comunicazione con il discorso persone pedanteria e campanilismo. Trattamento dell'autismo lungo, complesso, realizzato con la partecipazione di specialisti nel campo della psichiatria, psicologi, psicoterapeuti, neurologi, logopedisti e logopedisti.

Cause di autismo

Al momento, le cause dell'insorgenza dell'autismo non sono state completamente chiarite, ma è stato stabilito che la base biologica della malattia è una violazione dello sviluppo di alcune strutture del cervello. La natura ereditaria dell'autismo è stata confermata, sebbene i geni responsabili dello sviluppo della malattia non siano ancora stati determinati. I bambini con autismo hanno un gran numero di complicazioni durante la gravidanza e il parto (infezioni virali intrauterine, tossiemia, emorragia uterina, parto prematuro). Si presume che le complicazioni durante la gravidanza non possano causare l'autismo, ma possono aumentare la probabilità del suo sviluppo in presenza di altri fattori predisponenti.

Eredità. Tra i parenti vicini e lontani di bambini con autismo ha rivelato 3-7% dei pazienti con autismo, che supera di gran lunga la prevalenza della malattia nella media della popolazione. La probabilità di sviluppare l'autismo in entrambi i gemelli identici è del 60-90%. I parenti dei pazienti affetti da alcuni disturbi frequentemente osservati caratteristici dell'autismo: una tendenza a comportamenti compulsivi, a basso bisogno di contatto sociale, difficoltà a comprendere il discorso, disturbi del linguaggio (tra cui ecolalia). In tali famiglie, l'epilessia e il ritardo mentale sono più comuni, che non sono segni obbligatori di autismo, ma vengono spesso diagnosticati in questa malattia. Tutto quanto sopra è una conferma della natura ereditaria dell'autismo.

Alla fine degli anni '90 del secolo scorso, gli scienziati sono stati in grado di identificare un gene di predisposizione all'autismo. La presenza di questo gene non comporta necessariamente l'emergere di autismo (secondo la maggioranza dei genetisti, la malattia è causata dall'interazione di diversi geni). Tuttavia, la definizione di questo gene ha permesso di confermare oggettivamente la natura ereditaria dell'autismo. Questo è - un grave progressi nello studio della eziologia e la patogenesi di questa malattia, perché poco prima dell'apertura come possibili cause di autismo, alcuni scienziati hanno preso in considerazione la mancanza di cura e attenzione da parte dei genitori (ora questa versione viene respinta in quanto non corrispondente alla realtà).

Disturbi strutturali del cervello. Secondo i dati della ricerca, i cambiamenti strutturali nelle sezioni frontali della corteccia cerebrale, dell'ippocampo, del lobo temporale medio e del cervelletto sono spesso rivelati in pazienti con autismo. La funzione principale del cervelletto è garantire un'attività motoria di successo, tuttavia, questa parte del cervello influenza anche la parola, l'attenzione, il pensiero, le emozioni e le capacità di apprendimento. In molte autistiche, alcune parti del cervelletto sono ridotte. Si presume che questa circostanza possa essere causata da problemi di pazienti con autismo quando si passa all'attenzione.

Mediale del lobo temporale, l'ippocampo e l'amigdala sono spesso affetti da autismo, hanno un impatto sulla memoria, la capacità e autoregolazione emotiva, compreso l'apprendimento - l'emergere di sensazioni di piacere quando si effettua l'azione sociale significativa. I ricercatori fanno notare che negli animali con danni a questi lobi sono cambiamenti osservati nel comportamento simile all'autismo (riduzione del contatto sociale ha bisogno di adattamento peggioramento in contatto con un nuovo ambiente, le difficoltà nel riconoscere i pericoli). Inoltre, nei pazienti affetti da autismo spesso trovato rallentando la maturazione dei lobi frontali.

Disturbi funzionali del cervello Circa il 50% dei pazienti con EEG presentano cambiamenti che sono caratteristici della menomazione della memoria, dell'attenzione selettiva e direzionale, del pensiero verbale e dell'uso mirato della parola. Il grado di prevalenza e gravità dei cambiamenti varia, mentre nei bambini con autismo ad alta funzionalità, i disturbi EEG tendono ad essere meno pronunciati rispetto ai pazienti affetti da forme a bassa funzionalità della malattia.

Sintomi di autismo

Gli attributi obbligatori di autismo infantile (tipico disturbo autistico, sindrome di Kanner) sono la mancanza di interazione sociale, problemi nella costruzione della produzione di reciproco contatto con gli altri, interessi stereotipati e comportamenti. Tutti questi segni compaiono all'età di 2-3 anni, mentre alcuni sintomi indicano un possibile autismo, talvolta riscontrato nell'infanzia.

La violazione delle interazioni sociali è la caratteristica più sorprendente che distingue l'autismo da altri disturbi dello sviluppo. I bambini con autismo non possono interagire pienamente con altre persone. Non sentono le condizioni degli altri, non riconoscono i segnali non verbali, non capiscono le connotazioni dei contatti sociali. Questo segno può essere rilevato già nei neonati. Questi bambini reagiscono debolmente agli adulti, non guardano negli occhi, preferiscono fissare gli occhi su oggetti inanimati, piuttosto che sulle persone circostanti. Non sorridono, reagiscono male al proprio nome, non si allungano verso un adulto quando cercano di prenderlo tra le loro braccia.

Crescendo, i pazienti non imitano il comportamento degli altri, non reagiscono alle emozioni degli altri, non partecipano a giochi progettati per l'interazione e non mostrano interesse per le nuove persone. Si attaccano fortemente ai loro parenti, ma non mostrano il loro affetto come bambini normali - non si rallegrano, non corrono per incontrarsi, non cercano di mostrare i giocattoli degli adulti o in qualche modo condividono le esperienze delle loro vite. L'isolamento dell'autismo non è dovuto al loro desiderio di solitudine, ma alle loro difficoltà dovute all'incapacità di costruire una normale relazione con gli altri.

I pazienti poi cominciano a parlare sempre meno chiacchiere poi iniziano a pronunciare le parole e usare il discorso frasale. Essi spesso confondono i pronomi si riferiscono a se stessi come "voi", "lui" o "lei". Successivamente, altamente funzionale autistico "guadagnando" un vocabolario adeguato e non sono inferiori ai bambini sani passando test la conoscenza di parole e di ortografia, ma sono in difficoltà quando si cerca di utilizzare le immagini per trarre conclusioni circa l'scritto o letto, e così via. D. I bambini con forme nizkofunktsionalnymi di autismo la parola è molto impoverita.

Per i bambini con autismo, gestualità insolita e difficoltà nel cercare di usare i gesti nel processo di contatto con altre persone. Nell'infanzia raramente mostrano una mano sugli oggetti o, cercando di indicare un oggetto, guardano la loro mano piuttosto che lui. Quando sono più grandi, pronunciano raramente parole durante la gestazione (i bambini sani tendono a gesticolare e parlano simultaneamente, ad esempio, allungano la mano e dicono "dare"). Più tardi trovano difficile giocare a giochi complessi, combinano organicamente gesti e discorsi, passano da forme di comunicazione più semplici a forme più complesse.

Un altro segno luminoso di autismo è un comportamento limitato o ripetitivo. Ci sono stereotipi - dondolio ripetitiva del corpo, a dondolo con la testa, ecc pazienti affetti da autismo è molto importante che tutto ciò che sta accadendo sempre allo stesso modo :. oggetti erano disposti nell'ordine corretto, le azioni sono stati impegnati in una particolare sequenza. Un bambino con autismo può cominciare a urlare e protestare, se la madre è in genere lo mette calzino prima a destra e poi a sinistra, e ora ha fatto il contrario, se il sale non dovrebbe al centro del tavolo, e spostato a destra, se ha messo una simile, invece dei soliti tazze, ma con un modello diverso. Allo stesso tempo, a differenza di bambini sani, egli mostra alcun desiderio di attivamente non aggiustarlo soddisfatto della sua situazione (ad essere tirato per la punta del piede destro, riorganizzare la saliera, chiedere un'altra tazza), ed i mezzi a sua disposizione indica un torto sta accadendo.

L'attenzione degli autistici è focalizzata sui dettagli, su scenari ripetitivi. I bambini con autismo spesso scelti per i giochi non sono giocattoli, e gli elementi non-gioco, sono privati ​​della trama delle nozioni di base del gioco. Essi non costruiscono castelli, non guidare la macchina in appartamento, e gli oggetti sono disposti in una determinata sequenza, senza meta, dal punto di vista di un osservatore esterno, loro si spostano da un luogo all'altro e viceversa. Un bambino con autismo può essere molto attaccato a un particolare giocattolo o saggistica soggetto, può ogni giorno allo stesso tempo a guardare lo stesso programma TV, senza mostrare alcun interesse per altri programmi e un'esperienza estremamente intensa, se questo programma sul kakoy- la ragione non può essere vista.

Insieme ad altre forme di comportamento, l'autoaggressione (colpi, morsi e altre lesioni a se stessi) si riferisce a comportamenti ripetitivi. Secondo le statistiche, circa un terzo delle persone autistiche mostra un'autoaggressività durante la loro vita e altrettanta aggressività nei confronti degli altri. L'aggressività, di regola, è causata da attacchi di rabbia a causa della violazione dei soliti rituali di vita e stereotipi o perché è impossibile trasmettere i tuoi desideri agli altri.

L'opinione sul genio obbligatorio dell'autistica e la presenza di alcune abilità insolite in loro non è confermata dalla pratica. Alcune abilità insolite (ad esempio, la capacità di memorizzare i dettagli) o il talento in una sfera stretta con carenza in altre aree sono osservate solo nello 0,5-10% dei pazienti. Il livello di intelligenza nei bambini con autismo altamente funzionale può essere medio o leggermente superiore alla media. Con l'autismo a bassa funzionalità, viene spesso rilevato un calo dell'intelligenza, compreso il ritardo mentale. Con tutti i tipi di autismo, spesso si osserva un apprendimento inadeguato generalizzato.

Tra le altre non vincolante fino abbastanza frequentemente si verificano i sintomi di autismo è degno di nota crisi epilettiche (rilevato nel 5-25% dei bambini, più spesso prima si verificano durante l'adolescenza), iperattività e deficit di attenzione la sindrome, una varietà di reazioni paradossali agli stimoli esterni: tocco, suoni, cambiamenti di luce. Spesso c'è bisogno di auto-stimolazione sensoriale (movimenti ripetitivi). Più della metà della deviazione autistico rilevata nel comportamento alimentare (rifiuto del cibo o respingere alcuni prodotti, le preferenze per taluni prodotti e altri.) E disturbi del sonno (difficoltà a prendere sonno, notte e risveglio precoce).

Classificazione di autismo

Ci sono diverse classificazioni di autismo, ma la classificazione Nikolskaya più ampiamente usato nella pratica clinica, è stato preparato in base alla gravità della malattia manifestazioni, principali sintomi psicopatologici e la prognosi a lungo termine. Nonostante la mancanza di componenti eziopatogenetico e un alto grado di generalità, insegnanti e altri esperti ritengono che la classificazione di uno dei più riusciti, perché permette di essere differenziata piani per il trattamento psicologico e per determinare gli obiettivi del trattamento, tenendo conto delle reali possibilità di un bambino con autismo.

Il primo gruppo Le violazioni più profonde. Caratteristica del comportamento sul campo, mutismo, mancanza di necessità di interazione con gli altri, mancanza di negatività attiva, autostimolazione con semplici movimenti ripetitivi e incapacità di self-service. La sindrome patopolitica principale è il distacco. L'obiettivo principale del trattamento è stabilire contatti, coinvolgere il bambino in interazione con adulti e colleghi e sviluppare abilità di self-service.

Il secondo gruppo. Restrizioni rigorose caratteristiche nella scelta delle forme di comportamento, un forte desiderio di immutabilità. Qualsiasi cambiamento può provocare un'interruzione, espressa in negativismo, aggressività o autoaggressione. Nell'ambiente familiare, il bambino è sufficientemente aperto, capace di produrre e riprodurre abilità familiari. Timbro timbrato, costruito sulla base di ecolalia. La principale sindrome psicopatologica è il rifiuto della realtà. Poiché l'obiettivo principale del trattamento è considerato lo sviluppo di contatti emotivi con persone vicine e l'espansione delle opportunità di adattamento all'ambiente attraverso lo sviluppo di un gran numero di diversi stereotipi di comportamento.

Il terzo gruppo. C'è un comportamento più complicato quando si assorbono i propri interessi stereotipati e una debole capacità di dialogo. Il bambino aspira al successo, ma, a differenza dei bambini sani, non è pronto a provare, a rischiare e a scendere a compromessi. Spesso, viene rivelata una conoscenza enciclopedica dettagliata in un campo astratto, combinata con idee frammentarie sul mondo reale. L'interesse per le impressioni asociali pericolose è caratteristico. La principale sindrome psicopatologica è la sostituzione. L'obiettivo principale del trattamento è imparare il dialogo, ampliare la gamma di idee e formare le abilità del comportamento sociale.

Il quarto gruppo. I bambini sono in grado di questo comportamento arbitrario, ma presto stanco, soffrono di difficoltà quando si tenta di mettere a fuoco, seguire le istruzioni, e così via.. In contrasto con i bambini del gruppo precedente, producendo l'impressione di giovani intellettuali, può sembrare timido, timoroso e distratto, ma con la correzione adeguata mostra risultati migliori rispetto al resto dei gruppi. La principale sindrome psicopatologica è la vulnerabilità. Poiché l'obiettivo principale del trattamento è considerato l'allenamento della spontaneità, il miglioramento delle abilità sociali e lo sviluppo delle capacità individuali.

Diagnosi di autismo

I genitori devono rivolgersi al medico ed escludere l'autismo se il bambino non risponde al suo nome, non sorride e non guarda negli occhi non si accorge la guida degli adulti, che mostra un comportamento atipico gioco (non so cosa fare con i giocattoli, giocare con gli oggetti NPC) e non può informare gli adulti sui loro desideri. All'età di 1 anno, un bambino deve Gulit, balbettio, di presentarsi sulle voci e cercare di catturarli all'età di 1,5 anni - a dire qualche parola all'età di 2 anni - utilizzano frasi di due parole. Se queste abilità non sono disponibili, è necessario sottoporsi a un esame specialistico.

La diagnosi di autismo è esposta sulla base di osservazioni del comportamento del bambino e identificare la caratteristica triade, che consiste nella mancanza di interazione sociale, mancanza di comunicazione e comportamento stereotipato. Per escludere disturbi dello sviluppo del linguaggio, nominare un consulto di logopedista, per escludere l'udito e la disabilità visiva - esame dell'audiologo e dell'oculista. L'autismo può essere combinato combinate con ritardo mentale, con lo stesso livello di intelligenza e di circuito di correzione previsioni per i bambini oligofrenia e bambini autistici varierà in modo significativo, così nel processo di diagnosi è importante distinguere tra questi due disturbi, attentamente studiato le caratteristiche del comportamento del paziente.

Trattamento e prognosi per l'autismo

L'obiettivo principale del trattamento è aumentare il livello di indipendenza del paziente nel processo di self-service, formazione e mantenimento dei contatti sociali. Vengono utilizzate terapie comportamentali a lungo termine, terapia di gioco, terapia occupazionale e logopedia. Il lavoro correttivo viene svolto sullo sfondo dell'assunzione di psicofarmaci. Il programma di allenamento viene scelto tenendo conto delle capacità del bambino. Gli autistici a bassa funzionalità (il primo e il secondo gruppo nella classificazione Nikolskaya) vengono insegnati a casa. I bambini con sindrome di Asperger e autistica altamente funzionale (il terzo e il quarto gruppo) frequentano una scuola secondaria o di massa.

Attualmente, l'autismo è considerato una malattia incurabile. Tuttavia, dopo una correzione a lungo termine competente in alcuni bambini (3-25% del numero totale di pazienti) si verifica la remissione e la diagnosi di autismo viene alla fine rimossa. Un numero insufficiente di studi non consente di costruire previsioni affidabili a lungo termine riguardanti il ​​decorso dell'autismo in età adulta. Gli esperti sottolineano che con l'età in molti pazienti i sintomi della malattia diventano meno pronunciati. Allo stesso tempo, ci sono segnalazioni di deterioramento correlato all'età delle abilità comunicative e delle abilità self-service. Segnali predittivi favorevoli sono il fattore di intelligenza superiore a 50 e lo sviluppo del linguaggio prima dei 6 anni, ma solo il 20% dei bambini di questo gruppo riesce a raggiungere l'indipendenza completa o quasi completa.

autismo

Autismo - un disturbo mentale che si verifica a causa di uno sviluppo cerebrale compromesso, caratterizzato da una mancanza di contatto sociale e di comunicazione, interessi limitati e lo stesso tipo di azioni ripetitive. Questa malattia si manifesta all'età di tre anni. Condizioni simili, ma più con segni e sintomi lievi, sono attribuiti alla sindrome di Asperger

Cause di autismo

Le cause della malattia sono i geni strettamente correlati, che influenzano l'insorgenza di connessioni sinaptiche nella corteccia cerebrale, ma gli scienziati continuano a dubitare che solo i geni siano il colpevole dell'autismo. Assumi un ruolo e rare mutazioni durante la gravidanza. Presumibilmente credo che l'ambiente e l'atteggiamento verso il bambino, le condizioni di esistenza partecipino anche al verificarsi di autismo nel bambino. Un'altra ragione, come la vaccinazione di un bambino, viene presentata come ipotesi, senza conferma scientifica. La prevalenza di questo disturbo è di circa 6 persone per mille. I ragazzi si ammalano più spesso delle ragazze quattro volte. Con l'autismo, i cambiamenti sono registrati in quasi tutte le parti del cervello, ma l'eziologia e le cause della malattia non sono ancora chiare. I genitori cominciano a notare i primi segni di autismo nei primi due anni di vita

L'autismo indica i bambini

Questo è principalmente il discorso ritardo di sviluppo e la mancanza di desiderio di tornare a contatto - mancanza di comunicazione, interessi limitati, gli stereotipi, c'è un problema nello sviluppo di comunicazione non verbale (incapacità di guardare negli occhi e rifiuto della fisica abbraccio), incapacità di fare amicizia con i loro coetanei, per condividere la gioia e l'entusiasmo con i suoi amici, mancanza di empatia per gli amici; Non la percezione di sentimenti come il dolore e la tristezza delle persone dal loro ambiente; desiderio instancabile di ordinare le cose e stabilire l'ordine

Sintomi di autismo

In tre casi su quattro, si tratta di ritardo mentale, incapacità di parlare, e se il bambino sta parlando, allora è difficile ottenere la prima conversazione e sostenerla. Come riconoscere l'autismo? Non è difficile, i pazienti ripetono le stesse frasi, sentito prima. In una conversazione, la gente non percepisce l'umorismo, ma capisce tutto letteralmente senza una comunicazione velata. Vi sono violazioni nella percezione sensoriale (quando fa male - sono silenziose, e dal solito tocco sono contorte)

Autismo della prima infanzia si manifesta come un focus sulle parti del giocattolo, e riluttanza a suonare il tutto a tutti. E spesso non vogliono affatto giocare. Il requisito di parenti stretti di un certo ordine nel regime (camminare lungo la stessa strada, mangiare in determinati prodotti dell'ordine). I bambini piccoli non amano le carezze dei genitori, i giochi sonori, non possono iniziare a parlare a lungo, c'è un ritardo nello sviluppo del discorso. Un bambino autistico ignora il discorso indirizzato a lui, ma reagisce solo a suoni distanti.

La malattia dell'autismo nell'adolescenza non è un periodo semplice. I bambini ordinari sono difficili da tollerare in questo periodo, e l'autismo doppiamente. Gli adolescenti sperimentano paure, depressione, convulsioni epilettiche

Autismo negli adulti manifestato nell'entusiasmo di certi argomenti (videogiochi, carte da gioco, memorizzazione di targhe automobilistiche), mancanza di senso dell'umorismo. Pensiero stereotipato - i modelli precedentemente appresi, sono caratterizzati dagli stessi movimenti - oscillazioni. I sintomi della malattia sono tali che il 33% dei malati può raggiungere il successo nelle loro attività professionali, vivere in modo indipendente, ma ha ancora difficoltà a comunicare con le persone. L'intelletto degli adulti raggiunge (durante il trattamento e l'allenamento) non superiore alla media. Non più del 10% degli adulti affetti da autismo tende a migliorare le proprie capacità (memorizzare versi, disegnare, suonare strumenti musicali)

Classificazione dell'autismo, sviluppato in Russia nel 1987

Esistono due tipi di autismo: il classico autismo di Kanner (dal nome del medico Leo Kanner, che per primo descrisse questo tipo di patologia nel 1943), e il secondo tipo di autismo, in cui si verificano stati autistici di diversa origine

1) Sindrome di Kanner del primo autismo infantile classico

2) psicopatia autistica di Asperger

3) autismo endogeno e parossistico a causa della schizofrenia

4) uno stato di autismo residuo organico

5) autismo dovuto a aberrazioni cromosomiche

6) autismo dovuto alla sindrome di Rett

7) Autismo di origine sconosciuta

Diagnosi di autismo

La diagnosi precoce dell'autismo e del trattamento consente al bambino di rendersi conto del potenziale disponibile dalla nascita il prima possibile. Per determinare il grado e le specifiche del ritardo dello sviluppo, il medico usa una varietà di istruzioni, questionari, test di misurazione del livello di intelligenza e sviluppo. Applicato con successo e osservazioni cliniche in varie situazioni. Valutare il medico e le condizioni fisiche del malato per scoprire come il bambino fisicamente sviluppato. A discrezione del medico, vengono eseguiti test di laboratorio. L'analisi cromosomica viene eseguita se la famiglia ha il ritardo mentale. Un elettroencefalografo è prescritto da un medico con crisi caratteristiche e un ritorno al suo comportamento. L'esame di risonanza magnetica viene eseguito quando viene rilevata una differenza nella struttura del cervello.

Caratteristiche di autismo della prima infanzia: in 1 anno il bambino non mormora, non fa gesti e non mostra su richiesta di oggetti; in 1,5 anni non pronuncia le parole; in 2 anni non riproduce le frasi di due parole e se perde le capacità comunicative acquisite in precedenza

Trattamento di autismo

Il problema dell'autismo è che non ci sono metodi per il recupero completo da questa condizione e come trattare l'autismo correttamente e per aiutare i genitori che nessuno conosce. Sì, e in occasione di questo se considerare questa condizione speciale come una malattia, nell'ambiente scientifico ci sono dispute. Ma il bambino ha ancora bisogno di aiuto nella capacità di comunicare e interagire nella società. Non tutti i bambini in futuro riusciranno a vivere una vita indipendente completa, raggiungendo l'età adulta, ma ci sono delle eccezioni. Quindi, lavorare con l'autismo dà risultati positivi. E come mostrano le recensioni - l'autismo nei bambini è un problema complesso, ma può essere risolto. I commenti dei genitori riconoscenti di visitare campi estivi speciali e centri pedagogici ispirano insegnanti e medici a lavorare ulteriormente con bambini autistici con bambini malati. L'educazione dei bambini con autismo è finalizzata a una formazione intensiva - workshop, sia individuali che di gruppo. La musicoterapia, l'arteterapia, la kinesiterapia, la terapia neurochinetica hanno successo. Tali attività consentono ai bambini di immergersi in un mondo di colori vivaci, sensazioni e forme, armonizzare il tono muscolare, raggiungere l'equilibrio motorio. Con un trattamento precoce, molti bambini stabiliscono contatti con il mondo esterno

Trattamento di autismo con farmaci

Per sconfiggere l'autismo con farmaci può essere limitato. La terapia aiuta in situazioni difficili, ma i farmaci standard per il trattamento dell'autismo non esistono. I farmaci consistono in inibitori della ricaptazione della serotonina (sitalopram, fluoxetina, sertralina). Questi farmaci sono usati con successo nel trattamento della depressione e la popolarità si è spostata sul trattamento dell'autismo. Dopo di che, l'ansia e la mania scompaiono e il comportamento generale e la capacità di apprendimento dei bambini con autismo migliorano, le abilità linguistiche e la socializzazione nella società sono normalizzate

Trattamento di autismo e aggressività

Anche per il trattamento usare farmaci psicotropi (aloperidolo, risperidone, sonapaks). Questi farmaci aiutano a risolvere problemi comportamentali (aggressività, rabbia, azioni incontrollate), ma hanno effetti collaterali (aumento di peso, agitazione, insonnia). Pertanto, prima di iniziare la ricezione, consultare un medico. Nel nominare farmaci psicotropi, il medico prende in considerazione i problemi familiari dei genitori che insorgono con la presenza del paziente in famiglia. L'autismo e l'aggressività sono un problema per i genitori. E quando si tratta, è necessario reagire in tempo all'aggressione latente dei genitori e un senso di colpa diretto al bambino; aspettative premature in connessione con l'inizio della terapia e un rapido desiderio di curare l'autismo. Un altro punto importante è che a causa delle difficoltà nella comunicazione e nei disturbi del linguaggio, il malato non può riferire sui cambiamenti laterali nel suo corpo, e la spiacevole sensazione sperimentata può andare avanti per rafforzare il suo comportamento patologico. In relazione a questa situazione, è necessario monitorare le dinamiche. Talvolta nominare clonidina e cloridrato, per abbassare la pressione sanguigna e trattare le aggressioni nelle persone con autismo. Qui aggiungeremo litio e anticonvulsivanti (carbamazepina), nonché acido valproico. Questi rimedi sono buoni per i bambini con attacchi rari.

L'efficacia e l'aiuto di tutte le droghe sono individuali ed è importante ricordare i genitori!

Nel nostro paese, sono necessari i principali tipi di assistenza sotto forma di ospedali e istituzioni, in cui combinare realmente assistenza pedagogica, medica, logopedica e anche correzionale

Correzione dell'autismo

Il lavoro correttivo viene svolto da un gruppo di specialisti, che comprende psichiatra infantile, neuropatologo, logopedista, psicologo, insegnante-educatore, infermiere-educatore, musicista.

I lavori di correzione dovrebbero essere eseguiti in più fasi. Utilizzare programmi adeguati per l'apprendimento e il gioco di vivai e giardini specializzati. Applica due modalità: gentile e attivante. L'adattamento del bambino all'ospedale diurno si basa sull'uso di contatti tattili, motori, forme pantomimiche, protopatiche in condizioni di libera scelta e comportamento sul campo. La valutazione delle condizioni del bambino, il suo livello di sviluppo, le conoscenze disponibili, così come le abilità comportamentali dovrebbero essere fatte da tutti gli specialisti. E in futuro si sta sviluppando un piano individuale per misure correttive. L'attività del bambino è pianificata tenendo conto del suo sviluppo mentale. Viene applicata la terapia di gioco di gruppo individuale e successiva. Inizialmente, viene elaborata la reazione più importante dell'animazione e viene incluso il complesso visuo-motorio. Lo stadio successivo è il processo di manipolazione degli oggetti. Di conseguenza, sviluppa la percezione tattile, cinestetica, visiva-tattile e muscolare. Successivamente, tra alcune parti del corpo, le connessioni sono formate con designazioni verbali, tipi di vari movimenti e le loro definizioni verbali. Al bambino malato la rappresentazione iniziale su un corpo, le sue parti sono formate. Ora lavoriamo con il bambino per sviluppare abilità di self-service elementare e partecipazione ad attività mirate. L'esperienza mostra che nella fase iniziale del trattamento dell'autismo, la conoscenza del bambino è in ritardo di 3 ordini di età. Il gioco è dominato dalla manipolazione, non esiste una partnership, non c'è correlazione del gioco con il valore dei giocattoli, non ci sono reazioni ai nuovi giocattoli proposti e nuovi volti vengono introdotti.

La fase successiva è la transizione dalla manipolazione del giocattolo al gioco della trama.

Importante è la motivazione e motivazione per le attività, la frequente ripetizione del gioco e la creazione di timbri di gioco, con l'inclusione obbligatoria del complesso visivo e motorio. Inoltre, introduciamo gradualmente forme di gioco più complesse, forniamo istruzioni verbali in forma breve

Pedagogia e autismo

I programmi pedagogici includono insegnare ai bambini i concetti di conto, numero, definizione delle categorie temporali, orientamento nella forma di oggetti, orientamento nello spazio. I bambini autistici sono molto difficili da spostare verso nuovi movimenti, non imitano, non producono una catena coerente di azioni. Hanno difficoltà a riprodurre a richiesta le conoscenze appena acquisite. E in questa fase è importante complicare le attività - aumentare la quantità proposta di abilità e conoscenze, ma ogni attività viene offerta in forma visiva e spiegata più volte. Gli incarichi vocali sono impartiti da una voce di diversa intensità e appello ai bambini in chiave diversa. E solo dopo aver imparato i programmi monotoni offerti da diversi specialisti, l'attività monotona del bambino malato inizia a svilupparsi e diventa diretta. E ora i bambini si stanno muovendo verso una consapevole padronanza delle abilità e dei momenti del regime. Nel processo di educazione completa, le persone autistiche sviluppano una consapevolezza dell'io e la capacità di separarsi dalle altre persone. Nelle fasi successive del lavoro, si risolve anche il problema di complicare l'attività del bambino, con il passaggio graduale dalle occupazioni individuali al gruppo

Il lavoro logopedico include la definizione della patologia del linguaggio e la correzione corrispondente sviluppa l'udito fonemico e vocale, l'attenzione, i suoni e la loro automazione, gli esercizi respiratori e vocali vengono eseguiti. Importante è l'obiettivo di espandere il vocabolario e sviluppare la capacità di comporre frasi brevi per le immagini, le loro serie, così come altri problemi sono risolti.

Cause di autismo nei bambini

L'autismo è una grave malattia mentale nei bambini. I primi sintomi clinici della malattia si manifestano in tenera età - fino a 2 anni. Nel cuore della malattia ci sono le deviazioni associate allo sviluppo del cervello.

I principali segni di patologia sono i limiti pronunciati della comunicazione sociale e l'assenza di interessi. I bambini con autismo non sono in grado di costruire una normale relazione umana in futuro.

Questa malattia è comune nel mondo moderno. Secondo le statistiche, per 1000 neonati ci sono 6 casi di autismo. La malattia ha 4 volte più probabilità di colpire i ragazzi.

Gli scienziati stanno ancora discutendo sulle possibili cause della mutazione genetica, al fine di trovare una cura per l'autismo. Rimane aperta la questione del perché vi sia un malfunzionamento nei geni responsabili della maturazione delle connessioni sinaptiche nel cervello.

Cause dell'autismo

Non esiste un elenco chiaro di fattori che possono causare questo disturbo. Gli scienziati hanno avanzato molte teorie sull'eziologia dell'autismo, ma nonostante numerosi studi, molte di esse sono rimaste non confermate. Forse questo problema sarà pienamente compreso in futuro.

Predisposizione ereditaria

Nonostante numerose controversie, gli esperti concordano su una cosa: la malattia inizia a formarsi già nel processo di sviluppo intrauterino del feto. Pertanto, non vi è alcun dubbio sulla natura genetica di questa malattia.

Fattori chimici e biologici

La ragione successiva dello sviluppo dell'autismo sono i disturbi della natura ormonale e immunitaria, oltre a vari disturbi che interessano il sistema nervoso. Alcuni scienziati ritengono che vaccini ordinari per bambini possano diventare un provocatore della malattia, ma questa opinione rimane non confermata fino ad oggi.

Pertanto, se dopo la vaccinazione in reazioni comportamentali e il benessere del bambino hanno cambiamenti significativi, molto probabilmente, stiamo parlando non ci viene rilevato nel disordine passato, che fino a questo punto è nascosto e non si manifesta. Cioè, la vaccinazione in questa situazione potrebbe svolgere il ruolo del cosiddetto meccanismo di innesco patologico.

Molto popolare è anche la teoria dell'impatto negativo sullo sviluppo del cervello di farina e latticini - alimenti contenenti sostanze come il glutine e la caseina. Gli scienziati che si occupano di questo problema sostengono che le proteine ​​causano gravi disturbi del sistema nervoso di neonati e bambini, motivo per cui vengono diagnosticati i primi sintomi dell'autismo.

effetto negativo sul corpo del bambino può avere aria atmosfera guai umano circostante: i vari sali di metalli pesanti, i gas di scarico, solventi chimici, nicotina e tossine influenzare il livello di sviluppo del cervello e sistema nervoso del bambino, in modo che potrebbe anche essere una delle cause dell'autismo.

Patologia perinatale

Alcuni bambini subito dopo la nascita sono diagnosticati con lesioni organiche di alcune aree del cervello, che è apparsa anche durante il periodo di sviluppo intrauterino. Le cause di questi fenomeni anomali sono causati da malattie infettive nella madre durante la gravidanza (come ad esempio rosolia), il trauma fisico e mentale, così come i rischi connessi con l'attività professionale delle donne (l'avvelenamento del corpo con sali di metalli pesanti, radiazioni, e così via.).

Inoltre, lo sviluppo di disturbi cerebrali può portare a complicazioni come le lesioni alla nascita acquisite dai neonati nel corso di un travaglio rapido o grave, nonché in relazione al parto prematuro.

Ci sono casi in cui la natura stessa nelle prime settimane di gravidanza "elimina" la progenie malsana, che ha certe violazioni a livello genetico o organico. Pertanto, esiste una teoria secondo la quale la probabilità di nascita di un bambino affetto da autismo aumenta se alla futura madre è stato diagnosticato un rischio di aborto spontaneo durante la gestazione.

Ricevimento di antibiotici

L'uso eccessivo di farmaci antibatterici influisce negativamente sul corpo dei bambini e può servire come causa esterna che provoca lo sviluppo dell'autismo. Il fatto è che gli antibiotici non sono solo sostanze che mirano a combattere il fattore infettivo, ma anche componenti estranei che sono intrinseci al corpo umano, penetrando al suo interno. Sovra-intensificano il sistema immunitario dei bambini.

Il trattamento del corso con terapia antibiotica deve essere prescritto tenendo in debito conto la patogenesi dell'infezione, non tossico e dare un effetto terapeutico.

Gli antibiotici dovrebbero essere usati nella dose più bassa per l'età del bambino. Altrimenti, l'uso incontrollato di farmaci a lungo termine può danneggiare le strutture cellulari del cervello, che a loro volta possono innescare lo sviluppo di disturbi mentali, in particolare l'autismo.

Caratteristiche del processo educativo

Il comportamento dei genitori influenza seriamente la salute mentale del bambino. Deviazioni in questo settore possono causare tensioni all'interno della famiglia, scandali che coinvolgono sistematici abusi fisici, la punizione fisica, che sono applicati direttamente ad un minore - tutto questo lo può dire che non gli piace e Rifiuta.

Anche in tenera età, inizia a bloccarsi per trovare ragioni in se stesso. Questo può portare alla formazione di un disturbo mentale con il successivo sviluppo dell'autismo. Le emozioni negative si accumulano.

In questo contesto, il suo cervello si difende, rallenta i principali processi di sviluppo, cercando di proteggere la psiche del bambino dall'influenza della realtà esterna, spingendo la soluzione di tutti i problemi esistenti a semplici azioni e azioni stereotipate. Questo è il motivo del meccanismo d'azione ripetuto nei bambini con autismo.

Il fattore di stress

Sotto l'influenza di ormone dello stress nel sangue è gettato dopamina - un segreto che riguarda la trasmissione degli impulsi nel tessuto cerebrale. Lo stress cronico può causare una forma lenta di autismo, con la progressiva comparsa di sintomi caratteristici della malattia: l'alienazione degli altri, la mancanza di interesse per il mondo esterno, la ripetizione dello stesso meccanismo di azione.

Fattore ormonale

Per dare origine allo sviluppo dell'autismo nei bambini potrebbe non avere abbastanza di questi ormoni, come l'adrenalina e la norepinefrina. La mancanza provoca anche una reazione mentale inadeguata da parte del paziente - mancanza di un sorriso, mancanza di volontà nel contatto con gli altri, apatia pronunciata.

Disturbi ormonali portano a cambiamenti patologici nel metabolismo, cioè, si verifica una violazione del suo normale ambiente interno fisiologico.

Di enorme importanza è l'età fino a 1 anno, quando il cervello del bambino viene attivamente migliorato, in termini di significato funzionale, e diventa come il cervello degli adulti.

In totale, ci sono 3 momenti critici nello sviluppo dell'autismo nei bambini, in quei momenti in cui i processi nervosi sono al massimo livello. È durante questi periodi di età che l'organismo viene ricostruito e il rischio di sviluppare deviazioni nella salute mentale è significativamente aumentato, questa è l'età:

Ma, molto probabilmente, l'autismo in un bambino si sviluppa sullo sfondo di un complesso di vari fattori predisponenti. Cioè, con una combinazione sfavorevole di circostanze, le cause possono sovrapporsi l'una all'altra.

Ad esempio, le donne in gravidanza, che scorre con alcune complicazioni (sullo sfondo tossicosi, infezioni e malattie sistemiche), mal combinati con alcune stranezze nel comportamento e la salute mentale del futuro padre, e poi il lavoro pesante.

Autore: Olga Rogozhkina, psicoterapeuta,
soprattutto per Mama66.com

Qual è l'autismo nei bambini?

Informazioni generali

autismo È una diagnosi che molti genitori percepiscono come una sorta di frase. Gli studi su ciò che l'autismo è, che tipo di malattia è, è andato avanti per un tempo molto lungo, e tuttavia, l'autismo infantile rimane la più misteriosa malattia mentale. La sindrome più vivida dell'autismo si manifesta nell'infanzia, che porta all'isolamento del bambino dai parenti e dalla società.

Autismo - che cos'è?

L'autismo in Wikipedia e in altre enciclopedie è definito come un disordine dello sviluppo generale, in cui c'è un deficit massimo di emozioni e comunicazione. In realtà, il nome della malattia determina la sua essenza e come si manifesta la malattia: il significato della parola "autismo" è dentro di sé. Una persona che è malata di questo disturbo, i suoi gesti e le sue parole non indirizzano mai verso il mondo esterno. Non c'è significato sociale nelle sue azioni.

A che età si manifesta questa malattia? Questa diagnosi è più spesso messa a bambini all'età di 3-5 anni e la chiamano RDA, La sindrome di Kanner. Nell'adolescenza e negli adulti, la malattia si manifesta e, di conseguenza, viene raramente trovata.

L'autismo negli adulti è espresso in modo diverso. I sintomi e il trattamento di questa malattia in età adulta dipendono dalla forma della malattia. Si notano segni esterni e interni di autismo negli adulti. I sintomi caratteristici sono espressi in mimica, gesti, emozioni, volume del discorso, ecc. C'è un'opinione secondo cui le varietà di autismo hanno sia un carattere genetico che acquisito.

Cause dell'autismo

Le cause di questa malattia sono associate ad altre malattie, affermano gli psichiatri.

Di norma, i bambini autistici hanno una buona salute fisica, non ci sono difetti esterni. Il cervello nei bambini malati ha una struttura normale: quando si parla di come riconoscere i bambini autistici, molti osservano che questi bambini sono molto attraenti esternamente.

Le madri di questi bambini gravidanza procede normalmente. Comunque, lo sviluppo di autismo ancora in alcuni casi è collegato alla manifestazione di altre malattie:

• Paralisi cerebrale;
• infezione rosoliamadri durante la gravidanza;
• sclerosi tuberosa;
• disturbato metabolismo dei grassi (il rischio di avere un bambino con autismo è maggiore nelle donne che soffrono obesità).

Tutte queste condizioni possono essere dannose per il cervello e, di conseguenza, provocare i sintomi dell'autismo. È dimostrato che un ruolo genetico svolge un certo ruolo: i segni di autismo si manifestano più spesso in persone la cui famiglia ha già un autismo. Tuttavia, ciò che è l'autismo e quali sono le cause della sua manifestazione, non sono ancora pienamente compresi.

Percezione del mondo da parte di un bambino autistico

L'autismo nei bambini manifesta alcuni segni. Si ritiene che questa sindrome porti al fatto che il bambino non può combinare tutti i dettagli in un'unica immagine.

La malattia si manifesta nel fatto che il bambino percepisce una persona come un "insieme" di parti del corpo non correlate. Il paziente quasi non distingue gli oggetti inanimati da quelli animati. Tutte le influenze esterne - tocco, luce, suono - provocano uno stato di disagio. Il bambino cerca di entrare in se stesso dal mondo che lo circonda.

Sintomi di autismo

L'autismo nei bambini manifesta alcuni segni. L'autismo della prima infanzia è una condizione che può verificarsi nei bambini già alla prima età - sia a 1 anno che a 2 anni. Che cos'è l'autismo in un bambino e se questa malattia ha un posto, determina lo specialista. Ma puoi capire in modo indipendente quale tipo di malattia di un bambino e sospettarlo, puoi, basandoti sulle informazioni sui sintomi di un tale stato.

Primi segni di autismo in un bambino

Questa sindrome è caratterizzata da 4 caratteristiche principali. Nei bambini con questa malattia, possono essere determinati a vari livelli.

I segni dell'autismo nei bambini sono i seguenti:

• interazione sociale disturbata;
• comunicazione compromessa;
• comportamento stereotipato;
• primi sintomi dell'autismo infantile nei bambini sotto i 3 anni.

Interazione sociale interrotta

I primi segni di bambini autistici possono essere espressi già a partire da 2 anni. Può manifestarsi come sintomi di forma lieve, quando il contatto dell'occhio negli occhi è rotto e più pesante quando è completamente assente.

Il bambino non può percepire l'immagine della persona che sta cercando di comunicare con lui. Anche nella foto e nel video, puoi riconoscere che questo bambino non risponde alla situazione attuale. Non sorride quando qualcuno cerca di divertirlo, ma può ridere quando la ragione di ciò non è chiara a nessuno dei suoi vicini. Il volto di un bambino così piccolo è come una maschera, di tanto in tanto compaiono delle smorfie.

I gesti del bambino usano solo per indicare i bisogni. Di regola, anche nei bambini fino a un anno, l'interesse si manifesta chiaramente se vedono un oggetto interessante - il bambino ride, mostra un dito, mostra un comportamento gioioso. I primi segni nei bambini al di sotto di 1 anno possono essere sospettati se il bambino non si comporta in questo modo. I sintomi dell'autismo nei bambini fino a un anno si manifestano nel fatto che usano un certo gesto, desiderando ricevere qualcosa, ma non aspirano a catturare l'attenzione dei loro genitori includendoli nel loro gioco.

Interazione sociale interrotta, foto

Un autistico non può capire le emozioni delle altre persone. Mentre il bambino manifesta questo sintomo, è possibile rintracciarlo già nella sua tenera età. Se i bambini ordinari hanno il cervello organizzato in modo che possano essere facilmente determinati guardando le altre persone, sono turbati, allegri o spaventati, quindi l'autistico non ne è capace.

Il bambino non è interessato ai pari. Già da 2 anni, i bambini normali sono desiderosi della compagnia: giocare, fare conoscenza con i coetanei. I segni dell'autismo nei bambini di 2 anni sono espressi dal fatto che un bambino del genere non partecipa ai giochi, ma si immerge nel suo mondo. Chi vuole sapere come riconoscere un bambino di 2 anni dovrebbe semplicemente guardare la compagnia dei bambini: l'autista è sempre solo e non presta attenzione agli altri o li percepisce come oggetti inanimati.

È difficile per un bambino giocare con l'immaginazione e ruoli sociali. I bambini di 3 anni e anche più giovani giocano, fantasticano e inventano giochi di ruolo. Nell'autistica, i sintomi a 3 anni possono essere espressi in quanto non capiscono quale ruolo sociale è presente nel gioco e non percepiscono i giocattoli come oggetti integrali. Ad esempio, i segni di autismo in un bambino di 3 anni possono essere espressi dal fatto che il bambino gira la ruota per ore sulla macchina da scrivere o ripete altre azioni.

Il bambino non risponde alle emozioni e alle comunicazioni dei genitori. In precedenza, si supponeva che tali bambini in genere non si legassero emotivamente ai loro genitori. Ma ora gli scienziati hanno dimostrato che quando una madre lascia, un bambino di 4 anni e anche prima è interessato. Se i membri della famiglia sono vicini, sembra meno fissato. Tuttavia, nell'autismo, i segni nei bambini di 4 anni sono espressi dalla mancanza di risposta al fatto che i genitori sono assenti. L'autistico sta mostrando ansia, ma non tenta di restituire i genitori.

Comunicazione violata

Bambini sotto i 5 anni e in seguito annotati ritardo vocale o suo assenza totale (La malattia di San Zuchary). Con questa malattia, i segni nei bambini di 5 anni nello sviluppo del linguaggio sono già chiaramente pronunciati. Un ulteriore sviluppo del linguaggio determina i tipi di autismo nei bambini: se si nota una forma grave della malattia, il bambino potrebbe non essere in grado di padroneggiare la parola. Per identificare i suoi bisogni, usa solo poche parole in una sola forma: dormire, mangiare, ecc. Il discorso è solitamente incoerente, non finalizzato alla comprensione di altre persone. Un bambino simile può dire la stessa frase per ore senza significato. Parlando di se stessi, le persone autistiche lo fanno in terza persona. Come trattare tali manifestazioni e se la loro correzione è possibile, dipende dal grado della malattia.

Discorso anormale. Rispondendo alla domanda, tali bambini ripetono l'intera frase o parte di essa. Possono parlare con voce troppo bassa o ad alta voce, intonando erroneamente. Un tale bambino non reagisce se è chiamato per nome.

Assenza di "età delle domande". Gli autisti non chiedono ai genitori molte domande sul mondo che li circonda. Se le domande sorgono, sono monotone, prive di importanza pratica.

Comportamento stereotipato

Abitazioni su una lezione. Tra i segni di come determinare l'autismo del bambino, dovrebbe essere notato e la fissazione. Il bambino può ordinare i cubi per i colori per molte ore, creare la torre. E, restituirlo da questo stato è difficile.

Esegue i rituali ogni giorno. Wikipedia testimonia che tali bambini si sentono in uno stato di conforto solo se la situazione per loro rimane familiare. Qualsiasi cambiamento - riarrangiamento nella stanza che cambia la rotta per una passeggiata, un altro menu - può provocare aggressività o un deciso ritiro in se stessi.

Ripetizione di movimenti privi di significato molte volte (manifestazione di stereotipia). Le persone autistiche sono inclini all'autostimolazione. Questa è una ripetizione di quei movimenti che il bambino usa in un ambiente non familiare. Ad esempio, può schioccare le dita, scuotere la testa, battere le mani.

Sviluppo di paure e ossessioni. Se la situazione è insolita per il bambino, può sviluppare convulsioni aggressione, così come autolesionismo.

Manifestazione precoce di autismo

Di norma, l'autismo si manifesta molto presto - prima che i genitori di 1 anno possano riconoscerlo. Nei primi mesi, questi bambini sono meno mobili, reagiscono in modo inadeguato agli stimoli dall'esterno, hanno espressioni facciali magra.

Perché i bambini nascono con l'autismo, non è ancora chiaramente noto. Nonostante il fatto che chiaramente le cause di autismo nei bambini non sono ancora state determinate, e in ogni caso specifico le ragioni possono essere individuali, è importante informare immediatamente lo specialista dei loro sospetti. È possibile curare l'autismo e viene trattato per niente? A queste domande viene data risposta solo individualmente, effettuando un test appropriato e prescrivendo un trattamento.

Cosa dovrebbero ricordare i genitori riguardo ai bambini sani?

Per coloro che non sanno cosa sia l'autismo e come si manifesti, va ricordato che tali bambini si trovano tra i compagni dei tuoi figli. Quindi, se il bambino di qualcuno cade in una crisi isterica, può essere un bambino autistico o un bambino affetto da altri disturbi mentali. Uno dovrebbe comportarsi con tatto e non dare la colpa a tale comportamento.

• incoraggia i tuoi genitori e offri il tuo aiuto;
• Non criticare il bambino oi suoi genitori, pensando che sia solo viziato;
• prova a rimuovere tutti gli oggetti pericolosi che si trovano vicino al bambino;
• Non guardarlo troppo da vicino;
• Sii il più calmo possibile e fai capire ai tuoi genitori che capisci tutto correttamente;
• Non attirare l'attenzione su questa scena e non fare rumore.

L'intelligenza nell'autismo

Nello sviluppo intellettuale compaiono anche le caratteristiche autistiche del bambino. Ciò che è dipende dalle caratteristiche della malattia. Di regola, questi bambini hanno una forma moderata o lieve ritardo mentale. I pazienti affetti da questa malattia, con difficoltà imparano a causa della loro disponibilità difetti del cervello.

Se l'autismo è combinato con anomalie dei cromosomi, epilessia, microcefalia, può svilupparsi profondo ritardo mentale. Ma se c'è una forma facile di autismo e il bambino sviluppa la parola in modo dinamico, lo sviluppo intellettuale può essere normale o addirittura superiore alla media.

La caratteristica principale della malattia - intelligenza elettiva. Questi bambini possono dimostrare eccellenti risultati in matematica, disegno, musica, ma restano indietro in altre materie. Savantizm È un fenomeno quando un autista è molto espressivo in un'area specifica. Alcuni autistici sono in grado di suonare la melodia in modo accurato, di averla ascoltata solo una volta, o di calcolare gli esempi più complessi nella mente. Famosa autistica del mondo - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol e molti altri.

Sindrome di Asperger

Ci sono alcuni tipi di disturbi autistici, tra questi Sindrome di Asperger. Si ritiene che questa sia una forma facile di autismo, i cui primi segni appaiono in un'età successiva, dopo circa 7 anni. Tale diagnosi assume le seguenti caratteristiche:

• normale o alto livello di intelligenza;
• abilità linguistiche normali;
• i problemi con il volume della parola e l'intonazione sono annotati;
• ossessione di qualsiasi occupazione o studio del fenomeno;
• violazione della coordinazione dei movimenti: posture strane, camminare impacciato;
• egocentrismo, mancanza di capacità di compromesso.

Queste persone conducono una vita relativamente normale: studiano nelle istituzioni educative e allo stesso tempo possono fare progressi e creare famiglie. Ma tutto questo a condizione che vengano create le giuste condizioni per loro, siano presenti un'educazione e un sostegno adeguati.

Sindrome di Rett

Questa è una grave malattia del sistema nervoso, le cause del suo verificarsi sono associate a disturbi nel cromosoma X. Solo le ragazze sono ammalate, perché con tali violazioni il feto maschio muore nel grembo materno. La frequenza di questo disturbo è 1: 10.000 ragazze. Quando il bambino ha questa particolare sindrome, si notano i seguenti segni:

• un profondo autismo che isola il bambino dal mondo esterno;
• normale sviluppo del bambino nei primi 0,5-1,5 anni;
• crescita lenta della testa dopo questa età;
• perdita di movimenti mirati di mani e abilità;
• movimenti delle mani - come handshaking o lavaggio;
• scomparsa delle capacità linguistiche;
• scarsa coordinazione e scarsa attività fisica.

Come identificare La sindrome di Rett - questa è una domanda per uno specialista. Ma questo stato di muto è diverso dall'autismo classico. Quindi, con questa sindrome i medici determinano l'attività epilettica, il sottosviluppo cerebrale. Con questa malattia, la previsione è sfavorevole. In questo caso, qualsiasi metodo di correzione è inefficace.

Come viene diagnosticato l'autismo?

Esternamente, tali sintomi nei neonati non possono essere determinati. Tuttavia, gli scienziati hanno lavorato a lungo per determinare i segni dell'autismo nei neonati il ​​più presto possibile.

Molto spesso, i primi segni di questo stato sono notati nei bambini dai loro genitori. Soprattutto il comportamento autistico precoce è determinato da quei genitori le cui famiglie hanno già figli piccoli. Dovresti considerare quelli nella cui famiglia c'è un autistico, che questa è una malattia che dovresti provare a diagnosticare il prima possibile. Dopotutto, prima viene rivelato l'autismo, maggiori sono le possibilità che un bambino possa sentirsi adeguatamente nella società e vivere normalmente.

Test con questionari speciali

Quando si sospetta l'autismo dei bambini, la diagnosi viene effettuata utilizzando le interviste dei genitori, oltre a studiare come si comporta il bambino in un ambiente abituale per lui. Sono usati i seguenti test:

• La scala di osservazione per la diagnosi di autismo (ADOS)
• Questionario di screening sull'autismo (ADI-R)
• The Children's Autism Rating Scale (CARS)
• Questionario comportamentale per la diagnosi di autismo (ABC)
• Lista di controllo del benchmark di autismo (ATEC)
• Un questionario sull'autismo nei bambini piccoli (CHAT)

Ricerca strumentale

Sono utilizzati i seguenti metodi:

• conduzione di ultrasuoni del cervello - ai fini dell'esclusione danno cerebrale, provocare sintomi;
• EEG - allo scopo di determinare i sequestri epilessia(a volte queste manifestazioni sono accompagnate da autismo);
• test dell'udito di un bambino - escludere il ritardo nello sviluppo del discorso in vista di perdita dell'udito.

È importante che i genitori percepiscano correttamente il comportamento di un bambino che soffre di autismo.